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职业中学，简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于 1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980 年 10 月 7 日批转教育部，宜春实验中学地址、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，宜春实验中学地址，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校  ，宜春实验中学地址。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。南昌少春中学办事公道，服务**。宜春实验中学地址

职业中学：按培养目标及程度不同，分职业高中与职业初中两级。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的，招收初中毕业生，三年制；若招收高中毕业生，则为一年至一年半。职业初中设在农村，招收小学毕业生，四年制，培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。

职业中学师资配备：以教育部门和其他企事业联合办居多； 也有教育部门单独办；厂矿企业、乡镇单独办或联合办；民主党派、**团体或个人办。职业中学的专业课师资，由有关业务部门和协作单位帮助解决，也可聘请一定的兼课教师。专业课教师除专任的以外，还聘请企事业单位的技术人员兼任，能工巧匠当实习指导教师。分配专科院校、中职毕业生（大中专毕业生）时，要照顾到职业中学、农业中学的师资需要。 [1] 城市把普通中学改办为职业中学，需经市教育局和主管业务部门审批。 宜春民办中学招生处南昌少春中学品质，企业未来的决战场和永恒的主题。

进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。小学阶段每天有六节课，而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多，而进入初中，的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这都需要学生在课堂上集中注意力去学习，思考，不能像小学边听听边玩玩。在初中，一些知识老师只会讲解一遍，不会像小学一样重复好几遍。考试之前不会逐一复习。因此初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。但是：不建议学生上课外补习班，因为会影响孩子在学校的学习效果。

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。我国普通高中的教育体系还在不断完善、改ge。由zui初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改ge，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。南昌少春中学转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。

朱斯平：中学高级教师，大学毕业一直在南昌二中从事历史教学，担任高中三个年级的教学，专业知识扎实，教学经验丰富，教学效果，2001年，所教的历史学科以及所带的班级的语文、数学、英语、均在高考中获得南昌市名，担任班主任工作尽心尽责，多次评为班集体，多名学生以优异成绩考入清华、北大等明星大学。

胡盛群：南昌二中高级教师，任教物理学科30多年，教学经验丰富，高考成绩优异，多次被评为南昌市教师。胡老师是学校的骨干教师，高三把关教师，曾经担任7个班的物理教学，所教班级在高考中成绩优异，多次获得物理学科全年级，第二名，所教学生在高考中多次获得物理满分。培养了30多个清华北大学生。教学成绩显赫。胡老师先后担任教导主任，和校长助理，在他主管教学的若干年里，二中培养出几个高考省市状元，胡老师的教学管理功不可没。胡老师为南昌二中的教育辉煌，立下了汗马功劳。 南昌少春中学诚实守信，携手奋进。萍乡实验中学排名

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