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    舞蹈学毕业可以去哪些地方工作？1.公务员：宣传部、教育局(厅)、文化(厅)部门、文体局，甘肃兰州现代舞舞蹈艺术学校哪家好、所有认可文学学士学位的公务员岗位。2.事业单位：歌舞表演团体、合唱团体，甘肃兰州现代舞舞蹈艺术学校哪家好、专业文艺团体、文化娱乐传播公司、演艺经纪公司、广播电视局、地方文体局、**文工团、医院(舞蹈zhiliao)、亲子教育。3.教育类：中小学教师，幼儿教师舞蹈理论研究员，文化宫、群艺馆、青少年宫教师，高等教育教师，专职舞蹈教师(编导、基训、民舞等)，民族舞蹈研究。4.传媒类：广告公司，文化传播公司，电视台，甘肃兰州现代舞舞蹈艺术学校哪家好，广播电视，舞蹈环境工程设计，策划宣传人员，电视节目片头、片花、宣传片、预告片制作，网络音乐电台主播，艺术类体操教练，舞蹈演员，舞蹈指导。5.创业类：个人舞蹈工作室、录音棚，成立自己的培训班、duli艺术学校，自由撰稿人，自由职业艺人，传媒公司，成立个人演绎公司，duli传媒公司，影音广告公司，duli舞蹈厂牌，文化传播公司，网络舞蹈电台，成立舞蹈制造厂。 兰州舞蹈艺术培训学校哪家好？就去兰州慈爱实验艺术职业学校！甘肃兰州现代舞舞蹈艺术学校哪家好

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈作为教育的内容和手段，有增强体质、陶冶情操、智力开发的积极作用，是素质教育的重要组成部分。目前舞蹈市场上，所有的教师培训。都是利用，已经训练好的极少数学生展示给你们，学的时候感觉什么都会，充满激情。可是，回到自己的课堂，又陷入到各种迷茫中去。因为，所有参加培训的老师们，所学的只是授课程序，而并非解决问题的教学及训练方法。无论培训机构是为了让学生不流失，让老师充当保育员，带着学生游戏或玩耍。还是为了让家长快速看到成绩，盲目的追求下腰、下叉的基本功训练，都是极其错误的教学模式。真正的舞蹈启蒙教育，应该是让孩子在不知不觉中，利用兴趣引导（不等同玩）的教学模式，矫正并训练出一个正确的体态（不只是站、坐、爬、躺），塑造并培养出高贵的内在气质。这样才真正符合了中国舞蹈家协会一直倡导的，在快乐舞蹈中科学、健康、安全的完成身体的基础训练。甘肃民族民间舞蹈训练班报名兰州舞蹈艺术职业学校哪家好？

欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代biao作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，是一个国家的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来后来又回到民间去，练习民族舞好处有如下3点：1、 有较强趣味性 2、 培养舞者气质 3、 让人心情愉悦。

民族舞的学跳、练习及表演学跳(模仿)：学跳既是中规中矩的跟着模仿对象用心学，要一丝不苟的认真学习，包括动作、节奏、身向、面向、视点……不放过细节。这个阶段学的舞蹈动作要求越象越好。在学舞者眼中模仿对象是清晰的、放大的。当学舞者逐渐掌握了舞蹈的动作以及身体的动律后，开始感受到舞蹈的美感，同时模仿对象开始淡化，自己琢磨动作怎样做还可以更好地表现，适当地融入自己的风格，尽力使自己的动作达到完美境地。也就是说：同样的舞蹈，不同的人可跳出不同的风格。学习中国古典舞就到兰州慈爱实验艺术职业学校！

    舞蹈表演本专业培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格;具有创业能力和创新精神;具有较扎实的舞蹈学、表演学理论知识，能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准，善于把握本专业各种体裁作品的表演风格;具有对各类舞蹈作品的鉴赏、分析和批评能力，具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力;舞蹈表演的任务是，以其掌握的舞蹈动作、造型和技巧能力，结合音乐和美术等艺术手段，将作品的思想内容转化为可视可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演员是表演实践的主体。舞蹈演员既受作品的制约，但又是编导构思的被动实现者，具有再创造的主观能动性。舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向。本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有从事舞蹈表演能力。 兰州有哪些比较好的舞蹈艺术职业学校？甘肃基础舞蹈学校报名

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 舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象，来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。好的审美艺象应当具有比艺术形象本身更加深广隽永的内涵，这种内涵蕴藏在艺术形象内，只有凭借欣赏者的细心体察、玩味、感悟、领会，才能真正认识和理解。艺术意蕴是舞蹈艺象通过生动感人的艺术形象，传达出的深刻的人生哲理或思想内涵。一般来讲，艺术意蕴还不完全是由舞蹈形象体现出来的主题思想，它是比主题思想更加形而上的东西，是一种只可意会不可言传的超越言象之外、自然含蓄、天机妙悟、悠然神会、绵绵不尽、余味无穷的哲理和诗情，它也是舞蹈艺象具有不朽艺术魅力的根本原因。意境，主要是指抒情性舞蹈艺象中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。意境分虚实，虚实相生是意境创造的结构特征。实境是指生动、逼真表现出来的景、形、境，即“如在目前”的“象”。虚境是指由实境引发的想象的空间，它一方面是原有形象在联想中的延伸和扩大的“象外之象”；另一方面是伴随着由具象引发的想象而产生的对情、神、意的体味和感悟的“象外之旨”，其意蕴虚涵，具有暗示性，只能领悟，不能直陈。甘肃兰州现代舞舞蹈艺术学校哪家好

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