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 为什么我们身边所有的家长都在给孩子报辅导补习班？

补课的同学学习主动性太差

我们都知道，当我们在思考一件事儿的时候，旁边的人说什么我们都听不见，而我们想要看一部期盼已久的电影时，却能够全神贯注的看进去。其根本区别在于前者是被动的，后者是主动的。任何事情，只要我们主动去做，就一定会非常用心，被动接受则效果不佳。我们很多孩子是不是没有用心去学习，而是把心思都放在了别的地方？这样的话，上多少补习班又有什么用呢？大家都是用了12年的时间接受小学和中学教育，九州高中文化课辅导培训机构报名电话，为什么***的成绩会各有不同呢？智力水平是一方面，用不用心肯定也非常重要。

以上列举的可能，我想都在一定程度上存在，不同的家庭还会有不同的可能性，九州高中文化课辅导培训机构报名电话。我只能说，九州高中文化课辅导培训机构报名电话，过去的我没有上过补习班，但将来我的孩子需不需要呢？确实要有所思考

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教学效果

任凭其他再好，还是要拿结果说话的。

一、学习好的学生：学习好的学生能持续在一个培训班学习**了他认可这个机构老师的教学水平，如果老师教学水平不行，学习好的学生一定是首先就能感受到的。

二、成绩提升情况：学习好的学生自觉性强，在差不多的机构里面都能学的好。检验一个机构教学水平的还有他的成绩提升率。中等学生在这里学习能有较大的提升很大程度上展示了这个机构的教学能力。***说一些不得不承认的一个现实：学习成绩差的学生很少有机构能补的起来。学习成绩差的一般是自觉性弱，在学校听课有很大的问题。一周在培训班的时间非常短，能补的内容非常少，补课的速度赶不上新知识的拉下的速度，所以你会看到越补成绩依然会越差。但是如果孩子真的知道学了，在校能认真听课了，随着时间的加长成绩还是会慢慢赶上来的。

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课外辅导培训学习起到贯通巩固之效

如果孩子在学校和课堂上的学习还没有得到消化，在学习上还有一些疑惑，存在***一公里尚未打通或者快要打通的情况，这个时候给孩子报一个课外辅导培训班来进行引导讲解是很有必要嗯，作用也非常大，因为这样就可以起到贯通和巩固知识的作用，对孩子的帮助是非常大的。

家长盲目报班的不良心理不值得推荐

然而，很多家长不管三七二十一，看到课外辅导培训班都给孩子报名，生怕孩子“吃亏”，其实这种心理是错误的，不值得推荐。报课外培训班还应该根据孩子自身的实际情况而定，自身的兴趣以及自身的学习情况再选择是否报班，否则报了也起不到应有的效果。

课程体系

家长看培训机构一定要看他的课程体系，看他们有没有清晰的告诉你课程的重点是什么？学生能上完这节课后能收获什么？

现在市面上还有很多机构***的时候直接拿着题目讲题，让学生刷大量的题目来填满时间，学生看起来很忙，但是。。。

刷题是有必要的，做题的目的是把学的知识进行巩固应用，前提是东西先已经学会了，通过题目进行练习强化。而不是拼命的刷题刷了几百道了才慢慢形成知识结构，这样的效率太低了，不是老师存在的意义。对于***直接拿题讲题的行为真是不想吐槽。

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 各种辅导班的宣传单页满天飞，广告诱人，很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参加辅导班。甚至很多辅导班通过QQ群、微信群的方法，通过类似保健品宣传的形式，用群内家长聊天记录作为自己水平的验证，让群内的家长深信不疑，家长们要注意这些都是广告！

如何甄别这种行为，简单有效的方法就是，看清楚辅导老师的真实情况。俗话说“老王卖瓜，自卖自夸”。

商业宣传是吸引家长、扩大生源的手段之一，培训机构可能会在师资力量、专业水准、课程类型、授课方式等方面设置广告陷阱。

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孩子在课余时间上校外辅导培训班几乎已经成为了城里孩子的必修课，对于这个上校外辅导培训班的话题，很多人持批判态度，特别是一些**，还有一些认为读书无用或者对孩子放任自流的家长，认为孩子送校外辅导培训班完全是没用。我认为持这种观点的人太过偏激，特别是**，有点瞎扯的嫌疑。当然，对于这个话题，还应该辩证地看待。

兴趣技能提升巩固

校园辅导培训班的优先应该是基于孩子的兴趣，报一些孩子本身就有兴趣的辅导培训班，对于激发培育和提升锻造孩子的兴趣技能是很有帮助的，起到启蒙伯乐作用，进而让孩子在某方面兴趣上不断提升，甚至拔尖，对孩子的一生都是很有帮助的。

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